☛问题表现
吃饭时满屋跑，追着喂才肯吃。
☛潜在影响
肠胃消化受干扰，还会让娃养成“做事不专注”的思维习惯。
☛改正方法
到点吃饭就坐餐桌椅，喝汤吹泡泡，或者下手玩，就说明吃饱了，收拾餐盘，抱离餐桌。
2、睡眠依赖☛问题表现
必须晃睡、奶睡，不然就哭闹不睡。
☛潜在影响
展开剩余87%娃学不会自主入睡，频繁夜醒。
☛改正方法
打造“睡觉时间到咯→关灯说“晚安”→保持安静”，这个时候就让孩子白己翻腾，慢慢减少哄睡辅助，让娃学会自主入睡。
3、闹情绪模式☛问题表现
稍不如意就躺地大哭大闹，用情绪逼大人妥协。
☛潜在影响
让娃误以为“哭闹能控制别人”，形成错误社交逻辑。
☛改正方法
不妥协但陪在身边，等娃平静后教Ta说“要/不要”，用选择题代替命令（比如问“先刷牙还是先换睡衣?”）。
4、玩具抢夺战☛问题表现
抢别人玩具，拿到就不肯归还。
☛潜在影响
阻碍社交能力发展，容易养成霸道脾气。
☛改正方法
提前说好“轮流玩”规则，帮娃建立“分享意识。
5、餐桌小破坏☛问题表现
故意把食物扔地上，觉得很好玩。
☛潜在影响
分不清“探索”和“搞破坏”的边界。
☛改正方法
给娃准备小皮球、海洋球这类“可扔玩具”，严肃强调“食物不可以扔”，只要扔食物就收走餐盘，让娃明白规则。
6、危险试探☛问题表现
总摸插座、爬高处(餐桌等)，对危险没概念。
☛潜在影响
意识不到危险后果，容易受伤。
☛改正方法
别只说“不可以”!用“体验式教学”（比如让娃摸温热杯子边缘感受烫、演示拿一个瓜从桌上掉下来，摔碎的过程），帮娃建立危险认知。
7、语言“偷懒”☛问题表现
用手指、哼哼代替说话，不爱开口表达。
☛潜在影响
拖慢语言发展节奏，影响沟通能力。
☛改正方法
假装“听不懂”，鼓励娃说简单字词，娃说出具体表达就使劲夸(比如“哇!宝宝会说“棒棒”啦，说的好清楚呀!”)
8、出门就求抱☛问题表现
出门不肯走路，必须抱着才肯走。
☛潜在影响
过度依赖大人，耽误大运动发展。
☛改正方法
带推车但提前约定“走到红绿灯可以坐”，用“寻宝游戏”引导走路(比如找找路边有没有小黄花?)，让娃主动迈开腿。
9、电子屏依赖☛问题表现
一哭闹就找手机、平板，盯着屏幕不撒手。
☛潜在影响
伤视力、毁专注力，让娃沉迷虚拟世界。
☛改正方法
全家统一“不在娃面前玩手机”，用音乐绘本、磁性贴画这类有趣玩具替代，转移娃注意力。
10、卫生小隐患☛问题表现
爱吃手、啃指甲，改不掉的小习惯。
☛潜在影响
细菌入口易生病，还可能引发甲沟炎。
☛改正方法
给娃准备咬牙胶，涂天然成分苦甲水，多安排串珠子、搭积木这类手部游戏，让娃没空吃手。
发布于：北京市